Satranç Sporu

 

Okul öncesinde satranç eğitiminin temel hedefi satranç kültürünü tanıtmak ve sevdirmektir. Çok fazla tekrar, soru cevap, hikaye ve canlandırma yöntemi ile satranç taşlarının adı yerleri ve hareket edebilme kuralları verilir. Ana kurallar yıl sonuna doğru tamamen öğrenilir. Böylece öğrencinin birinci sınıfta satranç derslerini ciddi olarak öğrenme aşamasına geçmesini sağlar. Öğrenci artık satranç oynamaya hatta turnuvalara katılmaya hazırdır. Satranç sporunda lisans çıkarma yaşı 5 tir. Bu çocuğa sporcu kimliğini kazanmasını sağlar. Yarışmalara katılabilir. Kazanmanın kaybetmek kadar doğal olduğunu öğrenen çocuk yarışmalarda yeni şeyler öğrenmenin keyfini yaşar. Hamle yaparken yalnızdır. Kararlarını tek başına verir. Eleştirilere açıktır. Öğretmeninin veya ailenin onu eleştirmesini kabullenir. Satranç kurallarını öğrenirken her kuralın gerçek yaşamla bağdaştırılması kültürü tam olarak kavramasını sağlar.

Puzzle

 

Pazılımızın yapı taşları, babaannesinin hediyesi olan şirinlerin yapbozuyla küçüldü..

 

Kutuyu eline alan her yetişkinin içine kendini sınama hissi veren :) eğlenceli bir yapboz, detayları bir kaç tamamlamadan sonra ezberlemiş oluyor daha heyecanla başından kalkmadan parçaları tamamlaya biliyor, böyle etkinlikler çocukta sabrı geliştiriyor.

Nil'in melekleri

Okul Öncesi İngilizce 1

Bu aralar üzerinde en çok yoğunlaştığım nokta Nil'in dil eğitimi daha doğrusu neye yönelteceğimi şaşırmış durumdayım dört yaşını doldurması dolayısıyla bale, cimlastik, yüzme gibi seçenekler kafamı karıştırmış durumda. Ünlü bir bilim adamının söylediği 5,5 yaşında bir çocuğu yanlızca İngilizce eğitim veren bir anaokuluna gönderdiğinizde anadili gibi şaşılacak derecede İngilizce öğrendiğini göreceğimizi söylediğini duydum. Yine başka bir uzman telaffuzu düzgün olmayan hiç bir eğitmenden bu dili asla ve asla öğren memleri gerektiğinin de altını çiziyorlar.

 

İlk başlamak istediğim dil eğitimi evde şimdilik desteklemeye çalıştığım şekliyle İngilizce animasyon çizgi filmler, şarkılar, tekerlemeler, flaş kartlar vb. ama tabi ki de bunların hepsi telaffuzu ve bilinç altını besleyen şeyler bunların ötesinde doğru cümle kurmayı ve öğrendiği kelime ve cümleleri utanmadan kendine güven ile  konuşmasına teşvik etme aşaması var ki buda yaptığı yanlışı ''hayır öğle değil böyle olacaktı'' şeklinde değil de daha çok kendi farkına vararak, yada onu düzeltiyormuşuz gibi değil de sanki onun söylediğini taklit ediyormuş gibi doğru şekilde söyleyerek düzeltmemiz gerek.

Mutfak Etkinlikleri

Her işe koşan kız..

Çizgi Yazar 4

Kendi kendine

Nil: Annecim bakarmısın çok şapşallar değil mi?
Anne: Çok akıllı gözüküyorlar hepsi eline birer kitap almış birbirlerini rahatsız etmeden okuyorlar.
Nil: Ama ben onlara gösteri yaparken onlar kitap okuyorlar. Şapşallar değil mi?
Anne: Evet Nil gerçekten şapşallarmış :))) 

(Onlara sahnelediği tiyatro gösterisini izlemeyen oyuncakları.)